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罗湖家教信息库

  • 编号教员姓名目前身份可教授课程自我描述
    登记日期
  • 卢老师



    美术,书法,卡通画,中国画,西洋画,2009年至今在深圳从事少儿及成人书法美术培训常年带领学生参加书法美术考级、比赛、升学考试


  • 邵教员

    清华大学深圳研究生院

    高一高二数学,初一初二数学,曾做过多份家教


  • 石教员

    香港中文大学

    高三语文,高三英语,高三数学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高考心理辅导,初级英语口语,香港中文大学硕士,中国人民大学本科毕业,成绩优异,河南生源,曾国家励志奖学金,在高中语数英辅导方面有经验。


  • 程教员

    华南师范大学

    学龄前课程,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,高一高二英语,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高三英语,大学高等数学,高考心理辅导,已保研清华大学直博生参加国际遗传工程机器人大赛获得亚洲第二华大基因联合培养学生,视野宽广


  • 王教员

    深圳大学

    高三数学,高三化学,高考心理辅导,大学高等数学,高一高二化学,高一高二数学,高中数理化,初三化学,初三数学,初三物理,初一初二数学,初一初二化学,初一初二物理,初中历史,小学全科,在读本科期间拿过三次校奖学金


  • 张教员



    钢琴,小学英语,小学全科,初中全科,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,托福,高级英语口语,卡通画,电子琴,4岁学习钢琴,16岁过10级;美国某地业余钢琴演奏者;多年国内外家教经验;能根据不同学生情况采用全英语或双语教学。


  • 刘老师



    小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,中考心理辅导,高一高二数学,高三英语,物理化学,专业数学老师


  • 房教员

    深圳大学

    小学全科,小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,精准普通话,钢琴,初中历史,本人脾气温和,诚实守信,有过1年小学作业辅导经验,与孩子相处融洽。会弹钢琴,已过七级,可以给小孩陪练。会讲白话,普通话水平也已达到二级甲等水准。英语及语文水平较高,英语口语流利,会一点日语,现在在深圳大学就读于师范类对外汉语专业,亦可担任外国小孩的汉语教师。


  • 张老师



    小学语文,初一初二语文,初三语文,我是一名对教学事业热爱、对孩子有耐心、对家长心情完全理解的教师。我注重孩子的性格发展,并在培养孩子兴趣的过程中让孩子喜欢上学习。我是家长的得力助手,是孩子的知心朋友。


  • 曹教员

    深圳大学

    初中历史,小学英语,初中地理,初一初二语文,初三语文,高中文综,高中地理,高中历史,高中政治,高一高二语文,高三语文,性格开朗,做事有条理,干脆利落,不爱拖拉


  • 杨老师



    高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,托福,商务英语,精准英语语音,高级英语口语,11年外语院校毕业;学习外语18年。有深厚的英文功底及学习热情。教学方式亲切,善于激发学生的创造性。


  • 徐教员



    小学全科,学龄前课程,小学全科,喜爱游泳,瑜伽


  • 何老师



    钢琴,学习钢琴17年,十级水平,能进行综合艺术教育。有责任心有爱心也有耐心,能根据不同学生情况进行钢琴教学。带过幼儿至成人等不同等级的钢琴、电子琴家教,辅导学生通过等不同等级的考级与考试,学生成绩良好。与学生相处均融洽。在大三上学期,被派遣为交流生,于香港教育学院交流学习。有7年教学经验。现为在职幼儿教师。


  • 程教员



    小学英语,初一初二英语,初三英语,初级法语,高级法语,初级英语口语,英语四级,英语六级,本科英语,二外法语,有英语专业八级证书,本科毕业后去法国读硕,在法三年半,法语流利,性格平和,善于沟通,大学时就有做英语家教


  • 单老师



    小学全科,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,初一初二英语,在辅导机构一直带毕业班,高三和初三学生得语文。上学期带的高三学生高考时分数提高了30多分,觉得自己有实力自己带,辅导机构给的待遇不理想,所以自己出来带学生了


  • 李老师



    钢琴,古筝,家教经验丰富、有责任心,有耐心


  • 方老师



    高一高二数学,高三数学,1 有深圳最近5年高三家教辅导经验,学生均取得不同程度的提高。了解深圳高考的重点,难点,考点。2 了解学生的学习特点,习惯,根据不同的性格特点安排进度3 讲解简单明了,能让学生易于接受听懂,给学生题目设置难易刚好4教学特色:给学生一个方向性的指导,很多学生学不好数学是学习方法和习惯不正确。本人将数学成绩的好坏分成四个层次:1 计算--运用公式--表示条件--分析条件具备基本的计算是基础,计算能力的强弱可能就决定学习的高度。运用公式就是基本知识点,如何有效的运用书中的公式就是学习的内容,表示条件就是做题的技巧,方法。分析条件是针对提高型的学生,逆推为什么要给这些条件。一般学生可以很好的掌握前面3点,理论上就可以得到百分之80 的分数。5 本人相信学习就是简单持续重复性的训练。简单即是学生刚好可以接受的,然后短时间重复训练强化才可以熟练掌握6 具有丰富的家教经验,了解并理解高中学生,可以适当的沟通


  • 屈教员

    香港中文大学

    小学英语,初一初二英语,初三英语,高中文综,高一高二英语,高三英语,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,卡通画,香港中文大学免学费奖学金,陕西省高考第43名


  • 李教员

    暨南大学

    小学英语,小学全科,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,有责任心,有耐心


  • 刘老师



    小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学,高三数学,高中奥数,物理,专业扎实,责任心强


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