917号教员基本信息 | |||
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教员编号 | 917 | 姓名 | 牛老师 |
性别 | 男 | 来自省份 | 陕西 |
出生年月 | 1969 年 11 月 | 毕业学校 | |
学历 | 本科毕业 | 目前身份 | 在职高中教师 |
任职学校 | 任职学校类别 | ||
任教科目 | 老师职称等级 | 尚无职称等级 | |
专业 | 物理 | 住址 | |
最近登录时间 | 2015-04-20 20:20:09 | 认证情况 |
家教信息 | |||
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可教授科目 | 初一初二物理,初三物理,高一高二物理,高三物理, | ||
自我描述 特长展示 |
一线高中教师,对高中各年段知识点,对高考考点把握准确。教学经验丰富,教学方法灵活,根据孩子的现有水平及性格特点因材施教,学生不仅能在成绩上有大幅提高,且会逐渐喜欢上物理。 就高中物理而言,很多学生由于对基本概念掌握得不透彻,以至于感觉物理异常难学。这里,本人想结合高中物理科目的特点以及近年高考教学大纲,从物理的经验和一些实际做法着手,谈谈物理学习的策略: 首先,注重题目精选。实践证明,学生只有训练有代表性的题目才能达到事半功倍的效果。由于大多数学生还没有辨别、筛选题目能力。因此,教师要避免逐题讲解的授课模式,要精选一些典型的试题,作为备课资料,同时,精心选择适合学生的试题作为课堂练习。 其次,注重题目分析。解决物理问题,所以,解答一个物理问题前,要认真分析,建立物理模型,这样才能寻找出解决问题的最佳途径。教师要先让学生读题,弄清已知条件和所求的问题,然后让基础较好的学生分析解题思路,最后由教师总结该题的解题策略,并使学生认同。 再次,注重知识总结。做题的主要目的是发现学习中存在的问题、巩固所学的知识点、检验学生的学习效果,以便学生改进。因此,习题不是做得越多越好,解题后的总结至关重要。教师要引导学生注重概念的理解,尽量给学生留少量的作业,不搞题海战术。学生做完题后,要对解题方法和技巧及时进行归纳和总结。对于一些典型的、高考中常考的题型,要求学生整理在笔记本上,随时拿出来看看,以达到掌握的目的。 | ||
可授课区域 | 福田区,罗湖区,南山区,宝安区,龙岗区,布吉 | 可辅导方式 | 老师上门辅导 |
所获证书 | 暂无 | ||
可授课时间 | 周末、平时晚上 | ||
家教简历 | |||
薪水要求 | 执行好乐学家教网薪水标准。 查看薪水标准 |
该老师成功家教记录 | |||
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学员编号 | 学习科目 | 学员情况描述 | 时间 |
其他同类老师信息 | ||||
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教员编号 | 称呼 | 可教授科目 | 学校 | 专业 |
581 | 权教员 | 初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,中考心理辅导,高一高二英语,高考心理辅导,小学数学, | 南方科技大学 | 电子与电气工程 |
623 | 王教员 | 初中全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高中数理化,高一高二化学,高一高二物理,高一高二数学, | 南方科技大学 | 未定 |
734 | 陈教员 | 小学全科,小学数学,初中数理化,初一初二化学,初一初二数学,初一初二物理,初三化学,初三数学,高一高二数学,高一高二化学, | 深圳大学 | 化学与化工 |
761 | 邵教员 | 初一初二英语,初三英语,初三物理,初一初二物理,高一高二英语, | 国际经济与贸易 | |
878 | 常教员 | 小学语文,小学数学,小学奥数,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,初一初二物理,初三物理, | 武汉科技大学 | 行政管理 |
76 | 曹教员 | 小学全科,初一初二物理,初三物理,高三语文,高一高二语文,高一高二物理,高三物理, | 西南石油大学 | 建筑环境与设备工程 |
325 | 彭老师 | 小学数学,小学英语,初中全科,初中数理化,初一初二物理,初一初二数学,初一初二英语,初一初二化学,初三物理,初三化学,初三数学,初三英语, | 物理 | |
117 | 王教员 | 初中数理化,初中地理,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学, | 哈尔滨工业大学深圳研究生院 | 机械工程 |
689 | 刘教员 | 小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高一高二英语, | 南方科技大学 | 理工 |
604 | 张教员 | 小学全科,高中数理化,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学, | 南方科技大学 | 物理 |